Vasara geriausias metas vaikams džiaugtis vandeniu, smėliu, supančia aplinka, patirti daugybę nuotykių, atrasti, pažinti, džiaugtis drauge.
Birželio 10 – 14 d. „Šermukšniukai“ pasinėrė į įvairias STEAM veiklas – tapo mažaisiais mokslininkais, žingeidžiais tyrinėtojais. Lauko aplinka virto tyrinėjimų objektu, o mokytojų, kartu su vaikais, sugalvotos veiklos atnešė daugybę džiaugsmo mažiesiems.
Kiekviena grupė rinkosi temą, priemones, laiką ir atlikimo būdus.
„Šiaudinukų“ ir „Medinukų“ grupės vaikai tapo mažųjų pievos gyventojų tyrinėtojais. Vaikai ieškojo, stebėjo, tyrinėjo. Stebėjimų metu jie išsiaiškino, kaip atrodo įvairūs vabaliukai, kaip jie juda, kuo minta, kokios gėlės auga kiemo pievelėje ir kaip jos kvepia. Aiškinosi jų sandarą. Vaikams buvo įdomu ir smagu piešti matytus pievų gyventojus, dalintis įspūdžiais su draugais.
„Daug darbštuolių skruzdėlyčių
Dar daugiau mažų kojyčių.
Velka skruzdės į namus
Žalius eglės spygliukus“.
„Gintarėlių“ grupės vaikai patyriminės veiklos metu (tema: „Skęsta – plaukia“) patyrė daug gerų emocijų, juoko, džiaugsmo stebėdami, kaip skęsta akmenukai, plaukia laivelis, ant vandens paviršiaus plūduriuoja medžio šakelė, kastuvėlis, kamuolys.
„Molinukų“ grupės vaikai matavo „kitaip“. Susirado storiausią ir ploniausią darželio kieme augantį medelį ir išsiaiškino, kad norint apkabinti storiausią – reikės 3 vaikų, o ploniausią – 1 vaiko. Matuojant delniukais prireikė 11 ir 4, matuojant kepurėmis, storiausiam – 8, o ploniausiam medeliui 2 vaikų. „Molinukai“ išsiaiškino, kad aplinkos objektus galima matuoti įvairiai: rankomis, kojomis, vaikais, kepurėmis ir t.t.
„Odinukų“ grupės vaikai kartu su mokytoja gamino gėles, stebėjo, kaip jos gražiai skleidžiasi vandenyje, aiškinosi gėlių išsiskleidimo vandenyje paslaptis.
„Akmenukų“ grupės vaikai surengė tikrą „Spalvų šėlsmą“. Patyriminės veiklos tikslas: lavinti vaikų kūrybiškumą, vaizduotę, smulkiąją motoriką, rankų/akių koordinaciją, eksperimentuojant su dailės medžiagomis ir priemonėmis, tyrinėjant ir atrandant įvairius veiksmo, jomis, būdus. Atrado spalvų, linijų, formų įvairovę. Dalinosi įspūdžiais.
„Siūlinukų“ grupės vaikai stebėjo, tyrinėjo gamtos pasaulį ir vabzdžių įvairovę. Domėjosi mažais vabalėliais, jų išsaugojimu. Vaikai aptarė, ropojančių (skruzdėlių) ir skraidančių vabzdžių išvaizdą, gyvenimo būdą, mitybą, išvaizdą. Diskutavo. Tyrinėdami vaikai tobulino savo mąstymo įgūdžius, samprotavo, diskutavo bei lavino pojūčius.
„Vytinukai“ savo eksperimentą (iš vandens, aliejaus ir maistinių dažų) pavadino: „Spalvų lietumi“. Į aliejų lašino maistinių dažų, išmaišė juos. Tuomet viską atsargiai supylė į vandenį. Vaikai smagiai stebėjo „spalvų lietų“. Sužinojo, kad aliejus, turėdamas mažesnį tankį suformuoja ant vandens sluoksnį, o dažai vandenyje ištirpsta ir taip galima grožėtis magišku stebuklu.
Savaitė buvo kupina naujų paieškų, tyrinėjimų, eksperimentų ir atradimų. Per įvairius potyrius vaikai įgijo pažinimo džiaugsmą – mėgavosi mokymosi procesu, patyrė daugybę džiugių emocijų.