Transporto priemonių konstravimas darželyje yra viena efektyviausių ir vaikų labiausiai mėgstamų ugdomųjų veiklų. Ji puikiai sujungia inžinerinį mąstymą, smulkiąją motoriką, kūrybiškumą ir erdvės suvokimą. Konstravimas iš standartinių grupėje esančių konstruktorių paskatino vaikų gamtamokslinį, kalbinį ir matematinį ugdymą. Vaikai prisiminė, kokias žino transporto priemones žino, kaip jos juda ir, pasitelkdami vaizduotę, sukonstravo jas iš pasirinktų medžiagų, įvardino sukonstruotą transporto priemonę ir nukopijavo pasigamintų transporto priemonių pavadinimus. Vėliau atliko techninius skaičiavimus – suskaičiavo, kiek pasirinktai transporto priemonei panaudojo detalių ir, pasitelkdami į pagalbą skaičių lentą, užrašė skaitmenis.
Veiklos metu vaikai plėtojo įvairias kompetencijas:
- komunikavimo kompetenciją – vartojo paprasčiausias mokslines sąvokas: pavadino transporto priemones ir įvardino kaip jos juda;
- kūrybiškumo kompetenciją – iš pasirinktų medžiagų sukūrė sumanytą transporto priemonę ir pasiūlytu būdu pristatė kūrybos rezultatus;
- pažinimo kompetenciją – konstravimo būdu tyrinėjo įvairias transporto priemones, pritaikė grupėje esančius konstruktorius savo idėjai įgyvendinti;
- socialinę, emocinę ir sveikatos kompetenciją – reflektavo savo pomėgius, džiaugėsi procesu ir rezultatu;
- skaitmeninę kompetenciją – stebėjo kaip fotografuojami jų darbeliai, peržiūrėjo skaitmeninį turinį.
